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活跃课堂: 与会者将了解身体活动和学习,如何将身体活动学科教学之间的正相关关系。

先进的营销原则: 因为这涉及到企业家学员将学习先进的营销原则和实践特别。有潜力的企业家将更好地理解如何开发和规划自己的企业在先进的营销环境。教育工作者将能够利用这些技能,教营销和商业计划教室。

介绍了21世纪的学习:  引进教育,为21世纪的学习,包括核心课程和21世纪的主题框架。

评估学生的学习:  学员将了解平衡的评估和开发工具和技能以更有意义的方式评估学生。主题包括真实评价,质疑,形成性评价,一致评估,质量评估的做法,等等。

人力资源管理的基本知识: 本课程提供了人力资源的各个方面,重点是小企业。

的营销原则基础: 因为这涉及到企业家学员将学习入门的营销原则和实践特别。有潜力的企业家将更好地理解如何开发和从一开始规划自己的企业在市场营销方面。有经验的企业家将在市场营销战略,消费者行为,促销,公关,领导能力和品牌推广等方面进行刷新。教育工作者将能够利用这些技能,教营销和业务计划,在教室里。

营养基础知识:参与者将学习如何创建健康的饮食习惯以及如何将在日常的食物选择该程序所需要的工具。

建筑词汇:  教育工作者将学习如何促进学生的词汇量。

在工作场所的合作: 学员将学习如何建立共同的目标或愿景在你生活的各个领域。

大学和职业准备和努力学习: 教育将探索与努力学习实现大学和职业准备标准支持的做法和资源。

大学和职业准备的英语/语言艺术:  熟悉新的大学和职业准备标准ELA和探索资源和创意为标准的基本指令。

大学和职业准备的数学: 熟悉新的大学和职业准备标准的数学和探索资源和创意为标准的基本指令。

与教学性教育有关的常见问题: 与会者将探讨影响性教育的常见问题。性教育已经存在了几十年,但是,也有很多含义/影响什么需求,这是内容问题,在性的教育方案加以解决。

在职场沟通: 与会者将评估其当前的沟通技巧,并确定增长领域。

解决冲突: 与会者将了解更多关于冲突和如何面对和有信心管理困难的情况。

创建一个商业计划: 本课程将提供关于如何创建和市场的商业计划信息的学习者。教育工作者将能够利用这些技能,教业务计划在教室里。

与canva创建: 本课程将介绍学员在线图形设计工具,canva。学员将学习如何为他们的课堂创造资源,以及如何教他们的学生使用该程序创建的任务和项目。

在工作场所的创造性思维:  与会者将了解为什么创造力是一个重要的21世纪的技能,并学习如何开发它在你生活的各个领域使用。

在工作场所的批判性思维:  与会者将通过人格类型的知识开发与同事合作,有效的策略。

网络智能: 活跃在网上有各种各样的好处:从保持与朋友和家人保持联系,学习新的爱好或技能,能够访问在线服务越来越多地被组织,企业和教育机构提供。当然,还有考虑的好处,这是至关重要的,每个人都了解网络安全为好。

每日5:扫盲教学管理系统: 与会者将参与这一进程的成功实施日常管理5系统进入他们的教室,这将促进在小学高年级识字的独立性。

开发情商: 学员将学习EI是什么,他们如何能够发展它自己和他人,以改善人际关系减轻压力,达到幸福的伟大水平。

阅读区分指令:  制定了各种活动来区分阅读教学。

数字公民:善良在线: 该课程旨在向学员介绍基础知识在线礼仪,因为它涉及到学生以及的想法“数字公民。”该课程的目标是提供主题组成数字公民的基本概况,以及它们如何介绍给学生为他人更积极的经验的目的。

远程学习制作:在线活动的经验教训: 这个课程的目的是参加网上介绍几个基本的工具,包括YouTube,Google幻灯片和Google表格,可用于记录,生产和分销的经验教训。

有效地管理课堂: 这个课堂管理课程旨在为教师提供一个途径通过创造一种环境,有利于学习,以提高学生的成绩。

情商和领导: 学员将学习的情商的领导者,以及如何增加对铅的能力素质。

情商和学生的成绩与加拿大遥感中心: 研究表明,学生的成绩直接关系到情商。在这个过程中,与会者将着重了解情商(EI)和发展战略,以增加EI学生。

配合学生在课堂上:配合学生在课堂上的课程是由其中的参与是标准的建立课堂文化,旨在帮助教师提高学生的成绩。

信仰为基础的性教育: 纳入和信仰的性教育的公立学校中的排斥往往是教师导航困难的领域。本课程旨在帮助解决一些与在公立学校和宗教性健康教育相关的灰色地带。为了这一点,教师花时间探索自己的个人价值观和信仰是非常重要的。

食物过敏在学校设置: 食物过敏的孩子都在今天的学校不断增长的人口。本课程将设法通知不仅症状及治疗食物过敏的教育工作者,又是如何最好地满足这些学生谁可以被放置在他们的学校。主题包括安全性,症状及治疗食物过敏,以及如何使课堂包容和支持学生与食物过敏。

培育一个健康的教室: 学员将获得健康的基础知识,他们将学习战略,鼓励健康的教室。

形成性评价:目的,设计和使用:  这个类开始通过什么形成性评价是并没有解释采取学习者。学生将有形成性评价的目的清醒的认识。有许多方法来进行形成性评价和学习者会接触到许多不同的方法,超越了典型的出口门票。最后,学员将展示如何提取一个给定的形成性评价,以及如何利用这些数据来推动和提高他们的课堂教学数据。

全球化的数学课堂: 我们生活在一个全球化的社会。这是从来都不会太早,帮助学生开始放眼全球。本课程将概述意味着什么,放眼全球,并强调影响到我们的许多全球性问题。同时探索这些全球性问题,老师会看到,参与和学习的方式将这些广泛的经验变成自己的课堂数学。

授予写作教育工作者: 有兴趣为自己的课堂获得更多的资源?这个类是专为开始资助作家和盖通过写作定位获得基金的机会为老师和提交提案。

给予书面非营利组织: 通常,非营利机构有资格获得补助资金开发新项目或扩大现有的方案。设计之初批作家,这个课程教授如何找到助学金,确定资格,并写资助申请。

推出创业: 这门课程,陌生与创业的启动阶段概念的学习者。教育工作者将能够利用这些技能,教企业家在教室里。

介绍了在密西西比州的性健康教育:在密西西比的公立学校必须教中学教育中的性健康教育。介绍了总体目标和性健康教育的目标,还有,不同类型的允许密西西比州内的性健康教育的理解,帮助教师更加准备教性健康教育课程。与会者将制定的中学内的目标和性健康教育的目标的理解,不同类型的密西西比的性健康教育和性健康教育相关的当前术语。

介绍性取向,身份和表达: 教师,在所有的教室,有不同的性取向,身份和表达的学生。因此,教师要具有与这些主题的术语有基本的了解是很重要的。性健康教育的教师都面临着关于性健康教育中列入性取向,身份和表达的更多的挑战。该课程将探讨当前的术语,以及如何最好的,包括所有的学生在性健康当然不管性取向,身份和表达的。

领导力和有效利用社区伙伴关系: 社区的领导人将制定发展战略和保持健康的合作伙伴关系。

领导和工作场所的时代差异: 领导人将了解影响工作方式,并探讨了如何使用实践,以提高工作环境的时代差异。

领导模式和范例: 领导人将分析高影响力的领导模式和范例,可用于从升级在社会和工作场所的变化满足要求。

制作无欺区: 与会者将了解不同类型的欺凌和防治技术,以帮助那些处于危险之中。

在混乱的世界中管理压力: 强调已成为成年人的共同描述,以及在我们的社会中的孩子。本课程将寻求使与会者不仅症状和压力的原因,又是如何应对和管理压力。主题包括认识应激症状和应激,为了在家庭/教学管理压力应对策略。

MDE资源:这个解放军课程是专为教育工作者熟悉教育网站的密西西比部门提供给您的许多资源。每个作业将引入MDE资源,让您深入探讨,因为它适用于等级水平(S)和主题区(S),你教。

激发学生学习: 在激发学生学习专业学习学院(PLA)是专为教师提供了许多宝贵的工具,成为伟大的动力,并为学生创造一个积极的学习体验。

动机:教学与潇洒!: 动机是教育系统内使用,鼓励学生学习和提高内涵的理解力。学员将学习的内在和外在动机如何影响成功的学生学习。

通过学者移动: 我们的身体是到移动订做!在这个过程中,我们将探讨舞蹈的元素,并学习如何他们在学术环境中使用任教。我们将着眼于那些集成了舞蹈元素使用运动活动和活动之间的差别。这将显示专注于科学和数学概念的例子,但将要推出的运动策略可以修改任何主题或教训。所有这些活动是专为学术教室,并可以适用于任何年龄。

性健康教育的多元文化方面的内容: 在世界各地不同的文化视性健康教育,信息,预防,甚至禁忌的教导。教师有来自所有种族,文化,宗教和种族背景的学生,因此,接近性健康教育中的主题可以成为一个艰巨的任务。本课程将探讨性健康教育的各种文化方面,教师将与他们的不同文化背景的学生遇到的问题。他们也将能够学习到不同的文化多样性的方法,使他们能够克服障碍和顾虑。学员将学习如何解决性健康教育和教学不同的性健康教育学生的不同群体时最共同关心的问题的文化方面。

有组织的课堂混乱: 你在寻找新的和创造性的方式来吸引和激励你的学生?每星期我们将着眼于不同的领域,我们如何使用这些区域,以帮助保持学生对学习充满兴趣。分化,蒸汽,兴奋/动机,教师社区,建立关系都将这个类中进行探讨,以帮助你把你的课堂参与的一个新的水平!学习的各个层次的教师能够使用这些想法和调整它们容易最适合他们的课堂。

outscience:教外: 在这个过程中,与会者将着重了解常规,户外教育,如何将这一宝贵的教学方式的价值和使用定期向教师提供唯一的自然景观之一学习:学校操场。

prezi 101:一种新的方式呈现: 本课程将介绍学员prezi,并解释如何使用程序,以提高表达能力。

回应干预(RTI):有效的教学面向全体学生:  参与者将使用策略成功实施RTI的,这将有助于确保所有学生从高中要上大学或职业技能毕业。

网络的七大奇迹: 本课程将介绍,导游,并展示7个创新的网站,这将使教育工作者必备的工具,网站和活动,以提高自己的课堂教学。

性健康教育:生殖解剖: 生殖解剖的一个大致的了解,需要准确地传授性健康教育。本课程提供了人类的生殖解剖的概述,并提供关于教师如何能性健康课程中讲授生殖解剖技巧。

Small Business Methods & Strategies: 本课程提供的小企业法各个方面。教育工作者将能够利用这些技能,教在课堂上小企业的方法。

性传播疾病,艾滋病,和艾滋病: 数以百万计的性病,艾滋病新发病例,并有助于每年在美国,为教师提供准确的医疗信息,有关性病,艾滋病和艾滋病的学生是很重要的。学生经常有关于具体的性传播疾病的问题和如何处理它们。本课程将帮助教师提供的信息和资源来回答关于性病,艾滋病,和艾滋病困难的问题。

战略管理: 这当然是关于战略管理,兴奋,并提供愿景,发展任务,并实施组织的战略意图的挑战。

教学键盘操作:对于k-8里程碑: 本课程旨在介绍学员被调整为通过提前初中开始上幼儿园学生敲键盘课程。本课程的目的是证明敲键盘不仅仅是精度,速度和重复练习较多,但可以集成到任何课程。

在课堂教学安全性行为:避孕药的各种形式都可以减少意外怀孕。额外的屏障方法可用来防止通过性行为传播感染的传输。教学避孕药和避孕方法密西西比仍然给出的法律阻止示威是困难的。学习技能正确教育学生对这些主题的关键是减少意外怀孕和性病率。参与者将能够识别不同的形式同时用于防止性病和怀孕预防避孕药,学会适当地教育学生用避孕药来减少意外怀孕和性传播疾病所需要的技能。

教性健康教育的方法: 实现一个成功的性健康教育计划,教育工作者需要知道如何正确设置的学习环境,也明白如何利用资源(包括性教育的国家教师编制标准),适当的研究材料和支持服务,以创造效益学习性健康教育计划的战略。一场精心策划的性教育节目是教室,顺序内的文化的体贴,和教育的声音。学员将学习有关可被教导学区课程的一部分,以及如何有效地实施这些计划有许多性教育项目。

教学的科学方法: 在这个课程中,学员将集中于通过回答问题制定战略,培育好奇心,使他们理解科学方法的力量在你的学习者。

对于技术上的挑战技术提示: 处于混乱您的计算机文件?你可以找到你喜欢的图片或家庭视频?你熟悉新的方式来呈现你的想法?理解和组织您的计算机是为达到在学校,工作和家庭最大的生产力至关重要。从新手到专家,每个人都可以学会使用新的想法,提高他们的技术知识。

纳入课堂:包容性和包容性的做法,审查了解释: 在这个课程中,学员将审查包容的概念,并且在课程结束后,能够实现各种促进包容性的实践策略。与包容是这样一种广泛使用的做法,但重要的是教育者理解这个概念,以及如何促进他们学校全纳性实践。

将您的教室,增长心态: 生长心态比时髦以上;它是一种生活方式。成长心态适用于学术界,行为和整体健康。它也适用于学生,教师,家长和管理人员。创建一个基于成长的心态可以提高生产力的课堂环境,促进学习,鼓励承担风险,转变个人的互动。

理解数学焦虑: 理解数学焦虑专业学习学院(PLA),旨在使教师的数学焦虑透彻的认识和宝贵的发展战略,以帮助他们的学生的失败数学焦虑和数学最终脱颖而出。

使用个性类型,以提高领导能力在职场: 领导人将制定战略,通过人格类型的知识与同事有效的合作。

虚拟学习速成班: 在虚拟教室中最大的斗争之一是使真正的连接。我们都知道,建立关系是在今天的课堂上是至关重要的。与学生,家长,和其他教育工作者的牢固关系是走向成功的第一步。本课程将通过不同的方式,不仅在虚拟环境来构建这些积极的类型的关系,也有传统的氛围行走的参与者。要想办法激发学生是固有的学生在一个新的环境可能是一个挑战,但是这当然可以提供帮助。

什么是基于大脑的学习? : 在幼儿的大脑是高度适应。但随着年龄的增长,大脑更加努力地工作,以掌握新的任务。这就是为什么许多科学家相信,不断挑战你的大脑学习新的东西是很重要的。将这些脑为基础的战略将使学习所有年龄的人更有趣。

放大,织机,和Google课堂: 有学生告诉你他们错过小组的工作?如何将它们放在分隔的房间在你每周变焦会议。探讨这一想法,更保持学生的动机。有在他们新的在线教室可帮助教师教了许多新的资源。这些资源可以是压倒性的,充满未知的。通过本课程将探讨他们如何能最有用的,现在许多工具和外观。